摘要
现代社会是一个知识更新的时代,广播、电视、报刊、杂志、网络等传媒工具的普及,使随时随地进行学习成为一种可能。青年学生是这个时代的精华,他们的好奇心和特有的敏感,决定了他们是这个时代一切新事物最强有力的接受者,青年学生对外界事物的敏感程度,永远超过了社会中任何一个阶层的人。他们对社会中出现的新东西,总是能最先接触并欣然接受用之于生活中,教师没有接触过、教师不知道的事情也许学生早己知道,教师刚解读的新知,对学生已是旧闻。因此在工作生活中,教师知识的权威性、前沿性会受到空前的挑战。如何解决这个问题,依靠所谓的"
