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中等职业学校“双师型”教师成长的学校管理研究

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摘要 改革开放以来,职业教育在政府的推动下逐年扩招,但是,职业教育的吸引力仍如此之低,职业学校的教师还在不停地寻找生源。这一现象背后隐藏着什么问题?除了社会因素之外,教育系统内部"双师型"教师的缺乏可能是其根源所在。如何解决这一问题?
作者 范延松
机构地区 青岛高新职业学校
出处 《现代教育》 2011年第1期8-9,共2页
关键词 双师型 中等职业学校教师 高中教师 教师成长 中等职业教育 高等学校 教师队伍 理论知识 学校管理 中职教师
分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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参考文献1

二级参考文献3

  • 1邱梅生.高校管理中激励机制的建立[J].辽宁教育研究,2005(10):55-58. 被引量：10
  • 2皮埃尔·布迪厄著.李猛,李康译.实践与反思--反思社会学导引[M].北京:中央编译出版社,1998.
  • 3杨睿.高校教师激励模型研究[D].广西大学,2008.

共引文献3

现代教育
2011年 第1期

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