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析成人教育传播的个性化特征 被引量:1

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摘要 成人教育传播不仅有别于大众传播,更见异于普通意义上的以非成人为受众的学校传播,其传播主体分散、传播受众庞杂、传播内容多样、传播手段兼容并包,共同促成了成人教育传播的个性化成长。
作者 陈明欣
出处 《现代教育》 2011年第9期15-17,共3页
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参考文献2

二级参考文献5

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二级引证文献1

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