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树立学习信心 提高教学效果——以《经济法》教学为例
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摘要
缺乏信心是高职学生在学习中普遍存在的问题之一。在教学中,教师要注重激发学生的学习兴趣,采用由易到难、由浅到深的渐进式教学方法,坚持鼓励为主的评价方式,培养学生的信心。
作者
朱明镜
赵灿
机构地区
泰山职业技术学院
出处
《现代教育》
2011年第Z3期69-69,共1页
关键词
高职生
学习信心
教学效果
分类号
D912.29-4 [政治法律—经济法学]
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