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生物教学要从“三味书屋”到“百草园”
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摘要
在生物教学中,教师要引导学生走出在"三味书屋"中读死书的泥沼,适当走进"百草园",为思维准备丰富的表象。为此,教师要鼓励和引导学生直接参加生活生产实践;在课堂教学中引入实验实践教学;创造性地借助教具和现代化科技。
作者
范素梅
机构地区
平度市前楼中学
出处
《现代教育》
2011年第Z3期114-114,共1页
关键词
生物教学
表象
实践
实验
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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现代教育
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