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心理暗示教育在教育教学中的作用
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摘要
暗示是一种可以把握、操纵、驾驭个性的思维智慧术,是一种可以开掘的人的潜能。暗示使人的心境、兴趣、情趣、爱好、心愿等方面发生变化,从而又使人的某些生理功能、健康状况、工作能力发生变化。暗示的最大效果是要影响其心理,让他自动自发,不是完全听命于人。在对学生的心理健康教育的过程中。
作者
李兆军
机构地区
济南市长清区职业中专
出处
《现代教育》
2011年第Z2期59-59,共1页
关键词
教育教学
心理健康教育
积极心理暗示
暗示教育
学生心理健康
健康状况
生理功能
教师
工作能力
自动自发
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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