信息技术成就高效政治课堂

笔者作为新时代的政治教师,一直坚持探索将信息技术与政治教学整合,积累了较为丰富的实践经验,提高了课堂教学效果。一、运用信息技术创境激趣美国著名心理学家布鲁纳认为最好的学习动机是学生对所学知识本身的内在兴趣,学习动机中最现实、最活跃的因素是认识兴趣,也就是我们所说的求知欲。教师利用多媒体创设现实生活中的情境,实现教学内容的直观化。