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互动教学初探
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摘要
互动是当前课程改革中的常用语词。心理学认为:教学是师生传意互动的过程。不同的传意互动方式,其效果不同。单向传意,效果最差;双向传意,效果较好;多向传意,效果最佳。
作者
高春华
机构地区
江苏省沭阳县实验小学
出处
《快乐阅读(开心辞典)(上)》
2011年第12期41-42,共2页
关键词
互动
教学
课改
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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