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谈构建高中数学“生命”课堂的途径

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摘要 "生命"课堂的基本理念和理论依据是建构主义,数学"生命"课堂的特点是:课堂教育教学内容目标的开放性和多元化,课堂中的学生成为学习的主人,教师是对话者,"生命"课堂的教学是有生命的教学。本文从课堂氛围、学习方式和教学模式三个方面进行论述。

作者陈明玉

机构地区广东省和平县福和高级中学

出处《快乐阅读（开心辞典）（上）》 2011年第12期97-98,共2页

关键词生命课堂建构主义学习体验

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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快乐阅读（开心辞典）（上）

2011年第12期

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