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教材再开发促增效减负

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摘要 "增效、减负"是当前摆在我们教师面前的一个重要的课题。既做到减负又同时增效是我们教师乐于见到的结果,也是我们所期望的理想境界。那么,如何实现当前"减负增效"的要求呢,笔者认为,对我们当前使用的教材进行再开发是促进"增效减负"的途径之一。

作者吴大清

机构地区温州市第二十中学

出处《快乐阅读（开心辞典）（上）》 2011年第12期139-140,共2页

关键词教材开发增效减负

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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快乐阅读（开心辞典）（上）

2011年第12期

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