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农村高中英语分层教学初探

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摘要 我们都知道英语学习的重要性,但面对农村学生英语基础薄弱,学习英语主动性差的现状,如何利用有效的方法提高农村学生的英语成绩就成了迫在眉睫的问题。笔者结合自己的教学实践,探讨在农村高中实施英语分层教学的可行性。
作者 杨蝉君
机构地区 温州市三溪中学
出处 《快乐阅读(开心辞典)(上)》 2011年第14期42-43,共2页
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