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让学生的个性在对话教学中张扬
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摘要
语文对话教学是一个纷繁复杂的组合体,新的对话教学理念让师生在阅读教学中如沐春风。但由于传统教学习惯的影响,离"教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充""互教互学",师生"形成一个真正的学习共体""教师式学生和学生式教师。教师不再仅仅去教,而且也通过对话被教,学生在被教的同时,也同时在教"的对话阅读要求相去甚远。
作者
俞洪波
机构地区
江苏省盱眙县第三中学
出处
《快乐阅读(开心辞典)(上)》
2011年第18期42-42,共1页
关键词
语文
对话教学
阅读探究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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快乐阅读(开心辞典)(上)
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