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数学课堂中的兴趣教学
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摘要
兴趣是思维的前提,兴趣是强烈而又持久的学习动力。数学在我国久远的历史及古今中外的数学成就,足以激发学生学习数学的兴趣和学好数学的求知欲望。我们要结合生活生产实际,让学生认识到数学知识的重要性和必要性,在课堂教学中,给学生动手、动脑的机会,培养学生的能力。精心设计练习题,开辟第二课堂,充分激发学生兴趣。
作者
孙秀梅
机构地区
江苏省睢宁县张圩中学
出处
《快乐阅读(开心辞典)(上)》
2011年第18期124-125,共2页
关键词
数学
兴趣
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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