多元智能与高校英语素质教育研究

目前,受限于高校的英语教学师资以及固定化的英语教学手段,高校的英语教育方式显得视野狭窄、学习内容局限于教科书的内容和形式,教师的创新性教学模式难以发挥,学生的学习积极性也难以完全发挥。由此看来,传统意义上的教学模式已经不能满足现在英语教学的需要,达不到社会市场需要的人才培养目标。本文通过分析多元智能理论的内涵以及特征,将其融入高校英语教学中,来达到改进、提高高校英语素质教育的目的。