期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

回归自我我写我心

下载PDF

导出

摘要《语文新课程标准》提出"要求学生说真话、实话、心里话,不说假话,空话、套话"。抒发真情实感既是新课程对写作要求的指导,简言之——我手写我心。回归自我,我写我心,真情实感,是作文训练的灵魂。

作者陈建峰

机构地区南通市韬奋小学

出处《快乐阅读（开心辞典）（上）》 2011年第20期109-110,共2页

关键词留心感悟启情融文评价导向

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨丽.关于小学语文教学中的“自主、合作、探究”[J].贵阳师范高等专科学校学报（社会科学版）,2005(1):90-92. 被引量：3
2赵桂红.彰显个性回归自我[J].教学创新,2008(9):31-32.
3赖翩京.激活童真回归自我——浅谈学生语文素养的培养[J].教学月刊（小学版）（数学）,2002(12):11-12. 被引量：1
4张娇.如何对待学生的真实写作[J].中学课程资源,2016,12(11):31-32.
5张飞飞.选择读博是回归自我[J].现代苏州,2011(23):34-35.
6宋璟.回归自我写出个性[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2011(4):35-36.
7韩彬.《成功就是成为最好的你自己》阅读训练[J].中学语文园地（初中版）,2008(8).
8孙金芳.初中语文教学之我见[J].中华少年：研究青少年教育,2013(22):257-257.
9侯守斌.2014年中考优秀作文解析——安徽卷[J].中华活页文选（初三）,2014,0(10):54-66.
10刘伟能.课改,让语文教学回归自我[J].教师博览（下旬刊）,2011,0(11):15-15.

快乐阅读（开心辞典）（上）

2011年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部