兴趣·方法·质量——改革初中作文教学的探索

初中作文教学,一直是师生双方的共同难题。传统的作文教学,偏重于教师的精批细讲,这种单向性活动,一方面带有相对的主观性,另一方面实则是忽略了对学生主体功能的发挥。苏教版九年义务教育新教材,其基本的教学思想是:在生活中学习语文,从听、说、读、写四方面培养学生的语文能力。