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浅析高中生物实验教学需进行的几个转变
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摘要
实验教学是生物教学的有机组成部分,它对于培养学生的观察、思维、创造和动手能力具有重要的意义。如何实现生物实验的有效教学,为学生的终生发展服务。本文从转变实验教学观念、转变实验教学方式和转变实验教学评价手段等角度阐述了在"五严"背景下高中生物实验教学的有效开展问题。
作者
牛军锐
机构地区
吴江市汾湖高级中学
出处
《快乐阅读(开心辞典)(上)》
2011年第23期35-36,共2页
关键词
高中生物
实验设计
教学评价
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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