期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

精彩源于意外

下载PDF

导出

摘要对于课堂上突如其来的状况,你可能不知所措,也可能疾言厉色。但你如果能机智的应对所发生的一切,并巧妙的因势利导,往往会得到更为理想的效果。这是智慧,亦是艺术。一。

作者熊霞

机构地区重庆市万州区宁波小学

出处《快乐阅读（开心辞典）（上）》 2011年第23期111-111,共1页

关键词教学案例学生因势利导意外英语课句型学习课堂气氛智慧艺术

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1胡红梅.如何培养小学生创新思维能力[J].都市家教（上半月）,2013(12):13-13.
2汪发隆.运用多媒体课件提高课堂教学效果之我见[J].新西部（下旬·理论）,2013(5):151-151.
3张舒.一个人过马路[J].作文世界（初中版）,2007,0(10):70-71.
4陈峰.谈中学数学教学的策略[J].考试周刊,2011(22):77-77.
5李国华.对高一政治新教材缺陷与不足的几点认识[J].中学政治教学参考,2008(5):7-10. 被引量：1
6孔令十.论高校创业教育的价值追求及平台构建[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2011,27(9):233-234. 被引量：2
7史小毅.初探初中数学教学策略方法[J].小作家选刊（教学交流）,2011(12):218-218.
8赵书菊.新课程下的初中数学教学[J].神州,2012(19):113-113.
9国井凤.如何在小学语文课堂上突出学生的主体性[J].新课程（小学）,2015,0(7):238-238. 被引量：1
10陈军苹.初中数学“以学定教”的四环节[J].新课程研究（下旬）,2012(11):97-98. 被引量：4

快乐阅读（开心辞典）（上）

2011年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部