如何优化小学语文阅读被引量：1

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摘要语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。从宏观而言,阅读和写作一样是没有"定法"的,但从微观来讲,学生阅读也和作文起步一样,又确实有"法"可依。下面就优化阅读方法,结合教学的实践谈谈自己的一些体会。一、准确深入解读文本,优化文本使用准确地解读文本是每一位语文教师都必须掌握的基本功,是每一位语文教师实施课堂教学、引导学生准确理解文本,

作者刘仕清

机构地区兴化市新垛中心校

出处《快乐阅读（开心辞典）（上）》 2011年第23期179-179,共1页

关键词阅读能力语文阅读引导学生阅读方法语文教学优化准确理解文本课堂教学语文教师

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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快乐阅读（开心辞典）（上）

2011年第23期

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