如何在课堂教学中有效组织问题探究活动——《念奴娇·赤壁怀古》课堂教学点评

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摘要按照新课程的理念和各学科课程标准的要求,要规范、高效、创造性地实施课程,努力提高教学质量和效益,教师应积极转变教学方式和教学行为,倡导自主、探究、合作的学习方式,引导学生在发现问题和解决问题的过程中探究知识的意义。"如何在课堂教学组织问题探究活动的教学实践中提升活动的效益,笔者以同组老师的《念奴娇·赤壁怀古》课堂教学为例试作阐述。

作者张建娥

机构地区启东市惠和中学

出处《快乐阅读（开心辞典）（上）》 2011年第25期117-118,共2页

关键词课堂教学有效组织问题探究

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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快乐阅读（开心辞典）（上）

2011年第25期

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