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艺术的表达让数学课堂飞翔——浅谈数学教师课堂教学的语言表达
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摘要
数学学科的课堂教学本身相当抽象化,因而数学教师课堂教学的语言表达就担负着化抽象为具体、化深奥为浅显的责任。而要很好地完成这一责任,数学教师课堂教学的语言表达在达成使用普通话。
作者
陈红
机构地区
江苏省涟水县第一中学
出处
《快乐阅读(开心辞典)(上)》
2011年第26期79-79,共1页
关键词
教学语言表达
教师课堂教学
数学课堂
数学教师
普通话
数学学科
科学性
发展要求
课堂语言艺术
教学效果
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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