谈浅幼儿阅读能力的培养途径被引量：2

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摘要《纲要》中明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系,提出要"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能"。由此可见,对幼儿进行早期阅读是很有必要,也是非常有意义的。我园在早期阅读的研究和实践中探索出了丰富的经验,下面就一些成功经验与大家分享。

作者蒋秀珍

机构地区江苏省宝应县范水镇中心幼儿园

出处《快乐阅读（开心辞典）（上）》 2011年第6期169-169,共1页

关键词幼儿阅读能力早期阅读阅读材料目标体系阅读活动语言教育阅读兴趣培养途径文字符号

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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快乐阅读（开心辞典）（上）

2011年第6期

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