浅谈初中数学在课改中的认识

随着新一轮基础教育课程的深入,课堂的教学形式发生了变化,原有单一的、被动的学习方式已被打破,新教材的试用,特别是一个全新的数学理念——人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学,不同的人在数学上得到不同的发展的提出,这一切都在向我们数学老师提出了非常严峻的挑战。作为课程改革的先行者,我踏浪而行,根据自己对新课改的理解、认识,结合自己的教学实践,对新课改作了几点探索与思考。