期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈高中音乐欣赏教学的主体参与式
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作者针对高中音乐欣赏教学的主体参与式做了一些理论和实践的探讨,包括高中音乐欣赏教学主体参与的特点,并对学生主体参与策略提出了建议。
作者
徐霞
机构地区
江苏省徐州市侯集高级中学
出处
《音乐时空》
2011年第12期83-83,共1页
Music Space
关键词
高中音乐
欣赏教学
主体参与式
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
13
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
1
1
孙维权.
音乐欣赏的五个层次——音乐欣赏随谈之二[J]
.音乐爱好者,2003(7):44-46.
被引量:14
共引文献
13
1
陈开颖.
高校音乐鉴赏教学研究[J]
.教育研究与实验,2009(s3):56-58.
被引量:4
2
樊培新.
实施新课程 尝试新教学[J]
.成都教育学院学报,2004,18(10):91-91.
3
刘三强.
浅淡钢琴即兴伴奏教学的突破口[J]
.昭通师范高等专科学校学报,2009,31(6):69-72.
4
郑艺,钱今帼.
音乐—素质—教育——对当前高校音乐欣赏课教学的分析与思考[J]
.吉林艺术学院学报,2005(1):34-37.
被引量:7
5
刘三强.
略论音乐功能的当代发展趋向[J]
.安阳工学院学报,2014,13(1):105-106.
6
田灵枝.
英语专业毕业生就业问题及英语专业教学改革[J]
.安阳工学院学报,2014,13(1):121-124.
被引量:2
7
王岩.
应重视高校音乐鉴赏课的改革[J]
.天津市经理学院学报,2014(3):72-73.
被引量:2
8
纳琳.
关于对话式高中音乐鉴赏教学探究[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(38):258-258.
9
梁栋杰.
培养高中学生音乐鉴赏能力的策略[J]
.才智,2010,0(27):126-127.
被引量:3
10
钟晓飞.
高中音乐鉴赏中学生有效解读音乐语言的策略研究[J]
.黄河之声,2018(18):78-79.
被引量:3
同被引文献
2
1
杨雄.
高中音乐欣赏应用参与式教学之实践研究[J]
.北方音乐,2015,35(5).
被引量:3
2
容莲.
参与式教学法在高中音乐鉴赏课中的应用[J]
.文教资料,2020(18):115-116.
被引量:1
引证文献
1
1
顾红彬.
实施参与式教学,提高学生音乐鉴赏能力[J]
.教书育人(教师新概念),2022(5):64-65.
被引量:1
二级引证文献
1
1
李文河,韩素卿.
参与式教学在农业经济学课程中的应用[J]
.西部素质教育,2023,9(9):182-185.
被引量:3
1
彭仲康,邹文.
主体参与式课堂教学的途径初探[J]
.雅安职业技术学院学报,2004,0(4):37-37.
2
王守泉.
浅谈“探究——主体参与”式的数学教学[J]
.课程教育研究,2012(33):139-139.
3
褚利利.
对小学英语主体参与式课堂教学活动的设计与实践研究[J]
.校园英语,2016,0(10):111-111.
被引量:1
4
黄礼保.
主体参与式化学实验教学的实践与体会[J]
.中学生数理化(高考理化),2012(11):13-14.
5
李晓华,王建华.
《思想道德修养》课实施参与式教学的探索与实践[J]
.河北科技大学学报(社会科学版),2003,3(1):71-73.
被引量:3
6
赵文博.
节水从点滴做起[J]
.小学教学设计(英语),2000(12):38-39.
7
谢世游.
中学思想政治课学生主体参与式教学探讨[J]
.好家长,2015,0(8):71-71.
8
李帅.
主体参与式四读法在诗歌教学中的运用[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2007(11):26-26.
9
周立群,吕建国.
“主体参与式”社会课教学模式初探[J]
.山东教育科研,2000(3):55-56.
10
张婷荔.
小学语文主体参与式课堂教学初探[J]
.都市家教(上半月),2012(3):112-112.
被引量:1
音乐时空
2011年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部