对改进美术教育实习课程的思考——从学生“说课”看实习准备存在的问题

本文以国家教育部针对全国普通高等学校美术学(教师教育)本科专业颁布的课程设置指导方案(试行)及美术教育实习课程教学指导纲要两个教学文件为主要依据,结合目前我国高校美术教育实习课程,特别是其准备阶段存在的诸多问题和自己带队指导教育实习的经验和反思,着重探讨了学生的"说课"问题,并提出了对该门课程深化改革的初步设想。