“规定情境”素描教学初探——高等师范院校设计素描拓展的实验研究

在艺术教育领域,素描历来都是大家谈论最多的、永无止境的一个学术话题,是造型艺术家所必备的首要工具,也是学习造型艺术最基础和最重要的第一步。然而,随着时代和艺术多元的发展,在这个视觉化的时代,人们的思维观念有了明显的变化,笛卡尔的"我思故我在"只能是与时俱进,不断地调整、完善。在坚持不懈的探索、研究中,或许"我看故我在"更能真实地反映我们的生活。再看素描,以全新的目光和心态重新审视它,无疑对当前素描教学的改进和深化起到认识上的促进作用。