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摘要
“老师,我那孩子拼音拼得不好,让他多拼一会儿就很不情愿,老是跟我较劲儿,您说该怎么办?”一位家长满脸愁云地问我。没等我回答,一位家长说:“我告诉你一个好办法,你不妨试一试。我的孩子回家给我读课文也是应付,我自己普通话说得不好。
作者
郭晓菊
出处
《源流》
2007年第1期48-48,共1页
Origins
关键词
家长学校
老师
听后
授课时间
拼音
能力
课文
普通话水平
感受
西游记
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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