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中专英语学业不良的成因与对策

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摘要 本文分析了目前中专英语教学中的实际情况,认为有一部分学生感到英语学习困难,原因在于心理、听课习惯、学习方法、学习效果几个方面,并提出了补救措施。
作者 孟琳
机构地区 河南省宛东中专
出处 《商情》 2007年第3期52-52,共1页
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