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中专英语学业不良的成因与对策
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摘要
本文分析了目前中专英语教学中的实际情况,认为有一部分学生感到英语学习困难,原因在于心理、听课习惯、学习方法、学习效果几个方面,并提出了补救措施。
作者
孟琳
机构地区
河南省宛东中专
出处
《商情》
2007年第3期52-52,共1页
关键词
英语教学
听课习惯
学习方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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