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浅谈中专数学教学中的定势思维

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摘要 定势思维是指人们以一种固定的思路和习惯去思考问题的思维倾向,也称习惯性思维,它既表现为思维的一种倾向性,又表现为思维的一种惰性和呆板性,因此它具有积极和消极的两面。在教学中,发挥定势思维的积极作用,避免或转化定势思维的消极作用,是非常重要的。
作者 王清立
出处 《商情》 2007年第3期55-55,共1页
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