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浅谈数学教学中的“做中学、学中乐”
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摘要
中等职业学校的数学教学难是困扰着数学教师的一大问题,因为职业高中的学生数学基础比较差,同时中等职业学校的学习是以职业技能为导向的技能学习,这使学生对数学的学习处于无所谓的态度,因此在教学中教师要做好教学方法的改变是关键,做到由"让我学"变为"我要学"的转变是我们的必由之路。"做中学"既体现学生的主体性,又能发挥教师的主导作用,同时让师生体验教与学的快乐。
作者
杨淑兰
机构地区
辽宁沈阳市金融学校
出处
《商情》
2007年第4期83-83,共1页
关键词
做中学
教与学的快乐
主体性
主导作用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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