期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
两个加数都要考虑
下载PDF
职称材料
导出
摘要
用1、2、3、4这4个数字组成一个四位数,使这个四位数与它的反序数(反序数是把原数的各个数位上的数字倒过来排列组成的新数,如1085的反序数是5801)的和尽可能大,那么这个和最大是多少?
作者
易同祥
机构地区
重庆市巫溪县教育科学研究室
出处
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
2007年第Z2期3-4,7,共3页
关键词
反序数
四位数
数字组
组成
加数
最大
最小
教育科学研究
考虑
重庆市
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄占松.
反序数问题[J]
.小学数学教师,2009(3):85-91.
2
王锋.
奇妙的反序数[J]
.小学生学习指导(低年级),2009(6):37-37.
3
巧找繁题突破口[J]
.天天爱学习(三年级),2009(1).
4
姚金红.
反序数及其性质[J]
.中学生数学(初中版),2008,0(10):23-23.
5
周国镇.
第十讲 用字母表示数(之2)[J]
.数理天地(初中版),2008,0(6):5-7.
6
欧阳维诚.
趣谈回文数[J]
.初中生(锐作文),2004,0(6):28-29.
7
叶子.
6174猜想[J]
.初中生学习(低),2014,0(7):33-33.
8
王立霞.
数字黑洞6174[J]
.中学生数理化(八年级数学)(人教版),2007(11):19-20.
9
王亮声.
神奇的6174[J]
.初中生之友(快乐号)(上),2006,0(10):29-31.
10
顾喆明,王国富.
“十五数谜”、编织问题和行列式[J]
.苏州教育学院学报,1987,0(1):43-46.
数学小灵通(烧脑版)(中高年级)
2007年 第Z2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部