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让作业评价闪动人文色彩
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摘要
数学作业是学生获取、巩固、应用数学知识的一种手段,是数学课堂教学的延续。而作业评价是教师在教学过程中一个必不可少的环节,是教师了解学生数学学习历程的一种重要方式《。数学课程标准》中指出":对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;
作者
蓝玉文
机构地区
福建省上杭庐丰春蕾小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2007年第7期11-12,共2页
关键词
数学学习
评价
关注学生
人文色彩
教师
数学课程标准
学生作业
数学作业
数学知识
数学课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
2007年 第7期
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