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猜想:让小学语文课堂充满活力
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摘要
猜想指猜测想象,用在课堂上就是先猜后学,即让学生先开放思维进行猜想,取得创新主动权,然后尝试实践,学习验证,在开拓学生知识面的同时达到培养创新思维、创新能力的目的。猜想是一种难度较大、跳跃式的创造性思维。在认知过程中,学生总会产生种种猜想,有的正确。
作者
朱浩
机构地区
浙江省杭州市采荷二小教育集团笕桥校区
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2007年第7期16-17,共2页
关键词
猜想
学生自主学习
引导学生
创造性思维
教师
创新能力
培养创新思维
认知过程
开放思维
想象
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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