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数学,应让学生感受学习的乐趣

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摘要读师范时,我曾对小学数学教材教法上的用算术解应用题乐在其中,空闲时放弃小说杂志,和同学一起切磋半天。这其中感受和体验的快乐,如理顺一团团乱麻线,解开一个个小谜团,攻克一座座小堡垒,有思维碰撞穿越时的投入、尽兴,

作者于惠玉

机构地区浙江省桐乡市第二实验小学

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2007年第9期8-11,共4页

关键词学生感受学习数学解决问题数学学习分数应用题小学数学教材教法快乐数学学科同学感受体验

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2007年第9期

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