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追求“教教材”与“用教材教”的和谐统一

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作者何迪远

机构地区浙江省诸暨市浣纱小学

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2007年第1期17-20,共4页

关键词语文教材语文教学引导学生文本语言语文教师语言文字语文课拓展语文素养课堂

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2007年第1期

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