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小学、初中语文教学如何衔接——东阳市中小学语文阅读教学衔接研讨会教学实例分析

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摘要初中段的语文教学,是小学语文教学的拓展和深化。由于教学目标、教材内容、学习方式等诸多因素发生变化,它与小学语文教学之间形成了一个大的跨度。跨得好,初中的语文教学就能一帆风顺,学生的语文素养就能稳步提高并产生新的飞跃;相反,

作者吕绿杨

机构地区浙江省东阳市教研室

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2007年第10期40-43,共4页

关键词小学教师案例分析引导学生初中语文教学教学衔接东阳市教材内容语文阅读教学目标小学语文教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2007年第10期

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