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让学生在选择中学会探究
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摘要
小学语文探究性学习是师生共同建立民主平等关系、教学相长的过程,并将教与学的重心由获取知识转移到掌握方法、学会学习上,从而培养学生收集、分析、归纳、整理和反馈信息的能力,并形成对知识信息进行吸收、内化、迁移、运用的能力。探究性学习重过程、重应用、重体验、重全体。
作者
傅华卓
机构地区
浙江省磐安县安文小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2007年第12期16-17,共2页
关键词
探究性学习
学生选择
自主探究
掌握方法
知识转移
全面提高
学会学习
小学语文教学
探究能力
教学相长
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
2007年 第12期
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