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活动——建立概念表象的催化剂——《面积单位》教学实例与反思

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摘要一、复习引新上节课我们学习了面积,关于面积,你已经知道些什么?(生1:物体表面的大小就是物体的面积。生2:封闭图形的大小也有面积。生3:比较面积大小时最好要选用统一标准的正方形……)

作者徐小飞

机构地区浙江省宁波市华茂外国语学校小学

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2007年第2期36-38,共3页

关键词面积正方形平方米学生物体表面单位边长学习欲望教师认知冲突

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2007年第2期

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