知识≠智慧

最近,我有幸参加了由全国尝试教学研究会发起的“两岸四地小学数学课堂教学交流活动”,听了来自大陆及台、港、澳地区数学同行的六节示范课,其间香港老师所上的《升和毫升》一课中的片段给我留下了深刻的印象。