科学课中如何实现有效探究

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摘要《科学课程标准》的基本理念之一是“科学学习要以探究为核心”,“探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径”。在科学课中实现有效的探究活动不仅可以使小学生体验到探究的乐趣,而且可以形成科学探究的能力。通过动手动脑,亲身实践,使学生在感知、体验的基础上内化形成科学知识,从而在科学探究、

作者杨忠祥

机构地区浙江省绍兴市越城区少儿艺术学校

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2007年第4期10-11,共2页

关键词科学探究科学课程标准探究过程探究活动科学学习学生体验引导学生科学知识学习科学主要途径

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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