创设有效情境 感悟平均数
摘要
“平均数”是统计领域的一个重要概念,是描述统计数据集中趋势的一个代表数值。在教学中帮助学生建立正确的平均数的统计学意义,就要重视学生对平均数本质的感悟。
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2王桥.有趣的数学[J].中学生数理化（八年级数学）（人教版）,2015,0(5):35-35.
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3李苑.《数据的集中趋势》测试题[J].中学生数理化（八年级数学）（人教版）,2015,0(5):37-39.
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5龚炟博.《数据的集中趋势》测试题[J].中学生数理化（八年级数学）（人教版）,2016,0(5):37-40.
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6龚炟博.《数据的集中趋势》测试题[J].中学生数理化（八年级数学）（人教版）,2017,0(6):37-39.
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7华伟,李文元.解读平均数与方差[J].中学生数理化（高一使用）,2015,0(1):37-38.
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8赵国瑞.盘点＂三数＂新题型[J].初中生之友（青春号）（中）,2013(7):32-34.
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9李苑.《数据的集中趋势》测试题[J].中学生数理化（八年级数学）（人教版）,2014(5):37-39.
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