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抓住一点牵动全文——《乌鸦喝水》第2课时教学设计及评析

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摘要一、"火眼金睛"巧辨字师:上课之前,咱们先来做个小游戏。上一节课,老师发现《乌鸦喝水》中有些生字长得非常相像,老师想看看你们有没有孙悟空的"火眼金睛",是不是能将它们很快识别出来。

作者祁玲娟周一贯

机构地区浙江省绍兴市鲁迅小学

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2007年第5期39-,34,共2页

关键词乌鸦引导学生喝水想象老师随机渗透着水教师教学设计板书

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2007年第5期

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