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提高作文教学效率的策略

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摘要随着作文教学改革的深入,作文教学中规范训练与个性表达这对矛盾越来越尖锐。如何提高习作教学的有效性?一、在多维指导中追求价值多元作文教学中。

作者徐霞芳

机构地区浙江省海宁市南苑小学

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2007年第6期26-27,共2页

关键词作文教学改革想象作文学生作文教师引导学生作文训练指导环节习作教学写作价值多元

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2007年第6期

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