读出“个性”
摘要
阅读教学"以读为本",这是众所周知的道理,但是如何在课堂教学中把"读"落到实处,如何把无声的文本语言转化为有声的。
-
1佚名.历史课堂上的幽默[J].哲理,2010(6):34-34.
-
2闫永峰.2003年黑龙江省中考佳作及评析[J].初中数语外辅导,2004(1):42-44.
-
3丁立新.谈写作的个性化[J].吉林教育,2004(1):52-52.
-
4王庆缘.《“个性化语言”写作训练》教学案例[J].读与写(教育教学刊),2012,9(7):257-258.
-
5罗小军,胡宙鸣.日记三则[J].中学文科(初中生学习与考试),2004(9):28-28.
-
6黄其雄.学生习作个性化语言举隅[J].小学教学研究,2003(1):8-9.
-
7左郁.“对话”——让数学课充满情感和智慧[J].网络科技时代,2008(8):40-40.
-
8杨谦.写自己的话[J].小学生(中高级版),2004(5):25-27.
-
9赵强.语言贫乏症[J].中学生语数外(高中版),2004(9):78-79.
-
10徐伟,刘延明.漫谈作文批语个性化[J].赤峰学院学报(作文教学研究),2006(4):108-109.