浅谈新课改下中学生阅读能力的提高

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摘要新课改下语文素质教育要求训练学生听、说、读、写与坚持学五个方面的习惯,其中以阅读的习惯训练难度大,费时多。阅读的习惯包括:"默读习惯"、"读书看报的习惯"、"课文要仔仔细细读"的习惯和圈点批注、积累阅读材料的习惯。"仔仔细细地读"究竟要仔细到什么程度?现结合自己的教学经验,就如何在新时期提高学生的阅读水平谈两点看法:

作者郭淑敏

机构地区汝州市第三初级中学

出处《魅力中国》 2007年第8期123-124,共2页

关键词学生学习阅读习惯感悟能力阅读教学引导学生培养学生阅读水平反复训练新课改训练学

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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