期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅说“一体化教学”

下载PDF

导出

摘要一体化教学,是新型职业技术教育最明显的特征。如何正确对待并卓有成效地开展"一体化教学"呢?这里,笔者谈谈自己的粗浅见解。一、对"一体化教学"的理解所谓"一体化教学",概括地讲,就是理论与实践相结合,讲与练相结合,精讲多练,学以致用。具体地讲,

作者马小雨

机构地区河南省南阳市文化艺术学校

出处《魅力中国》 2007年第10期106-106,共1页

关键词一体化教学理论与实践相结合教师理论职业技术教育教学原则教学内容主要体现教育方针教学单元对立统一规律

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1陆蓓.浅说“一体化教学”[J].魅力中国,2007,0(3):123-123.
2郭丽萍.我国“双师型”教师理论研究的问题与对策分析[J].职教论坛,2010,26(10):62-64. 被引量：6
3吴小平.浅说语文学习兴趣[J].教育现代化,2002(3):51-52.
4党忠华.浅说数学中的分层教学[J].新课程（中学）,2009(6):101-101.
5刘玉敏,周媛.培养高职学生的创新创业能力浅说[J].职业教育研究,2004(S1):146-147.
6李胜明.多媒体提高高职实训教学质量浅说[J].职业教育研究,2005(6):127-127. 被引量：3
7张正,佘少华.高职学生的职业技能教育浅说[J].职业教育研究,2007(11):158-159. 被引量：7
8卢建芳.浅析机械制图课的“讲”与“练”[J].现代技能开发,2003(12):102-102.
9刘香田,王领军.职业中学珠算教学中的“讲与练”[J].黑龙江珠算,1996(2):35-36.
10吴俊梅.数学教学应处理好“五种”关系[J].辽宁教育行政学院学报,2006,23(4):100-101.

魅力中国

2007年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部