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透视教材重组的起点

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摘要 我们学校六年级组的两位老师教数学很有自己的特色。一位是成老师,一位是邱老师。成老师在教分数乘法计算的时候特别慢,别的老师教分数除法计算都一个星期了,他教的分数乘法计算还没有结束。
作者 王俊
出处 《小学教学(数学版)》 2007年第7期32-33,共2页 Primary School Teaching
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