“两岸四地”小学数学课堂教学研讨观摩活动

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摘要风格各异、流派纷呈的课堂,使小学数学教学出现了蓬勃生机,但当前一些课堂教学有些“失范”。教改根本精神、本质规律最应坚守。从“情感型课堂研讨”到近两届“演绎激情与本色课堂观摩”。

机构地区北京名师之约文化传播中心浙江大学理学院继续教育中心

出处《小学教学（数学版）》 2007年第3期55-55,共1页 Primary School Teaching

关键词小学数学教学示范课根本精神课堂教学课堂研讨数学课堂浙江大学新课改流派纷呈特级教师

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小学教学（数学版）

2007年第3期

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