“生活中的数”单元备课研究

单元备课越来越被老师们重视,已成为年级教研组活动的经常性内容。这是使教学研究常态化,常态工作研究化的重要措施。如何进行单元备课,使它取得实效,发挥单元的整体效益,是一个非常值得研究的课题。近期,我深入学校参加年级教研组的单元备课活动。我和老师们听完一系列某一单元的课,再和他们一起反思和总结。老师们积极性很高,觉得收获很大,颇有感触。下面以新世纪小学数学一年级下册“生活中的数”为例,说一说我们是怎样进行单元备课的。