期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以情带声,以声传情浅谈
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
情是声之灵魂,声是情之肉体,在舞台上歌唱和表演是相辅相成的,是缺一不可的,歌唱艺术的魅力取决于情感表达的深度,怎样才能做到以情带声,以声传情,声情并茂,唐代诗人白居易说:"感人心者,先真于情",戏曲老艺人讲:"情、气、字、声、腔,唱、念、做、打、形",也是以情为首的,也是以情来带动气、字、腔。所谓以声传情、声情并茂也是以声为展现基础的,因此情即是根也是果。
作者
刘雪芹
机构地区
河南省禹州市豫剧团
出处
《魅力中国》
2007年第11期114-115,共2页
关键词
以情带声
以声传情
艺术境界
戏曲舞台
剧中人物
演员
训练
角色
基本功
生活经验
分类号
J604.6 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
3
同被引文献
2
1
夏海蕾.
如何在声乐课中以情带声[J]
.艺术教育,2006(1):49-49.
被引量:2
2
郑音.
试述声乐教学中的“情、声”关系[J]
.云南艺术学院学报,2008(2):43-45.
被引量:3
引证文献
1
1
张睿.
论高师音乐教育中的和声教学改革[J]
.吉林师范大学学报(人文社会科学版),2010,38(2):119-120.
被引量:3
二级引证文献
3
1
王春杰.
对校园舞蹈的认识与思考[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2011,27(10):86-87.
被引量:7
2
李曙.
和声课在高职师范生音乐教学中的合理运用[J]
.南方职业教育学刊,2013,3(4):38-41.
被引量:1
3
徐根泉.
应用型高校和声课教学的新探索[J]
.当代音乐,2017(8):21-22.
被引量:2
1
穆进.
歌唱艺术中的情感表达[J]
.淮阴师范学院学报(哲学社会科学版),2003,25(6):811-813.
被引量:1
2
彭青.
谈民族声乐演唱“美感”的艺术表现[J]
.大众文艺(学术版),2014(9):150-151.
被引量:3
3
张又飞.
冒险王——剧中人物造型[J]
.大众电影,1995,0(12):51-51.
4
楚泓.
论声乐艺术的灵魂——情感[J]
.艺术教育,2009(10):68-68.
5
曹鹏飞.
对声乐演唱中声情并茂的分析[J]
.音乐大观,2014,0(11):63-63.
6
霍春宇,林晨.
浅谈声乐演唱中的“声情并茂”[J]
.山西青年(下半月),2013(11):232-232.
7
王玉北,韦尔乔.
西方哲理漫画[J]
.语文新圃,2004,0(3):49-49.
8
方正.
《肉体之一》[J]
.美术界,2012(4).
9
任平.
白居易《对琴待月》[J]
.中国钢笔书法,2016,0(6).
10
毕文远.
白居易诗(隶书)[J]
.青岛文学,2011(5):81-81.
魅力中国
2007年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部